河北建筑工程學(xué)院與北京優(yōu)技教育(CUUG)達(dá)成產(chǎn)教整合校企合作，合作雙方本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，共享高校和企業(yè)的設(shè)施資源和人才資源，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。通過產(chǎn)教融合基地建設(shè)、校企雙元育人、校企科研合作、校企深層次合作等方式，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)人力資源，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和科技水平，解決企業(yè)發(fā)展過程中遇到的實(shí)際問題。建立長期協(xié)同合作關(guān)系和人才培養(yǎng)基地，打造校企共同體，促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)的共同進(jìn)步。
產(chǎn)教融合校企合作能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生與社會多方共贏，具體好處如下：
對學(xué)校而言，企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)基地與技術(shù)骨干，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)資源，助力學(xué)校按市場需求調(diào)整專業(yè)與課程，提升人才培養(yǎng)針對性，同時(shí)通過合作項(xiàng)目增強(qiáng)科研轉(zhuǎn)化能力。
對企業(yè)來說，可定向培養(yǎng)適配人才，降低招聘與培訓(xùn)成本，借助學(xué)校智力資源加速技術(shù)創(chuàng)新，還能通過合作提升社會形象，吸引優(yōu)秀人才。
對學(xué)生而言，能在企業(yè)實(shí)踐中強(qiáng)化技能、積累經(jīng)驗(yàn)，縮短職場適應(yīng)期，部分合作項(xiàng)目更提供就業(yè)機(jī)會，拓寬就業(yè)渠道。此外，企業(yè)環(huán)境還能培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素養(yǎng)。
對社會而言，這種合作可緩解就業(yè)供需錯(cuò)配，整合產(chǎn)教資源，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級和國家戰(zhàn)略實(shí)施輸送大批適配人才，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
簡而言之，產(chǎn)教融合校企合作構(gòu)建了 “資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展” 的生態(tài)體系，對教育、產(chǎn)業(yè)與社會進(jìn)步均具深遠(yuǎn)意義。